科技强国,向秦始皇直播四大发明第266节
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若是以后遇到大事,
如何处置?”
看上去,就有些不太靠谱的样子啊……
【伟大导师马克思曾经讲过,“一个统治阶级越能把被统治阶级中的最杰出人物吸收进来,它的统治就越巩固,越险恶。”】
【科举,在很大程度上,就起到了这样的作用。】
【它以汉武帝在公元前124年创建太学作为开端,绵延几千年,在一定程度上打破了阶级的固化,打破了特权的垄断,给了人一条往上走的通道,促进了人才的流动,也让身处底层的平民有了一丝希冀。】
【它代表了当时的全部教育的意义,与整个封建帝国始终相伴相随。】
【光绪三十一年,科举被彻底废止,持续了两千年的帝国体制也宣告全面崩解。】
年轻的光绪帝坐在最上方,听着下面的臣子们唇枪舌剑的辩论。
“陛下,如今是三千年未有之变局,必须要求变、求新才能让国富民强。”
“张大人说得对,科举已经不能适应今日之社会,我们必须引入西方的现代学校,才能为大清更好的培养人才。”
光绪帝没有表示,下面的臣子们看不到他眼里深处的仓惶不安以及恐惧,依然还在慷慨陈词。
大部分的臣子都站在废科举的这一边。
洋人的坚船利炮摧毁了他们所有的信心,也让他们看到了自己的缺点,只是,是在一种痛苦而无可奈何的情势之下。
最后,光绪帝下定决心道:“诸卿家说得有理,朕决定,从今日起,废除科举!”
消息传出,已经寒窗苦读十几年的读书人们痛哭流涕。
各地一片哀声。
【有识之士们开始转向西方,研究现代学校的模式,试图师夷长技以制夷。
【西方为什么实行的是大学制,而东方实行的是科举制?】
【科举制天然就落后于大学制吗?】
【当然不是!】
【太学和大学有什么区别吗?并没有!在中世纪的时候,西方的普通市民阶级考入大学,同样是他们向上晋升的一条重要道路,这一点和咱们唐宋明清时期没什么区别,甚至咱们的教育体系的普及还要更优越一些。】
法国的启蒙思想家伏尔泰正在和自己的友人对谈。
他们在设计自己理想中的文官制度。
伏尔泰道:“我认为我们
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